Travail fait ou á faire pour les 6èmes (8) ↓

A/  Algorithmes avec scratch
     1/ Ouvrir le logiciel scratch  --> bureau/logiciels/TECHNO/scratch2
     2/ Regarder la vidéo qui se trouve dans: bureau/ordinateur/groupes/6D/données/technologie Toche/1-jeu-attrappe.mp4
     3/ Reproduire dans scratch ce qui se trouve dans la vidéo
     4/ Enregistrer votre travail dans perso/technologie/scratch avec comme nom de fichier jeu_attrappe_votrenom

B/  Algorithmes avec scratch
     5/ Ouvrir le logiciel scratch  --> bureau/logiciels/TECHNO/scratch2 (ou fichier/nouveau si scratch est déjà ouvert)
     6/ Regarder la vidéo qui se trouve dans: bureau/ordinateur/groupes/6D/données/technologie Toche/2-chat-souris.mp4
     7/ Reproduire dans scratch ce qui se trouve dans la vidéo (... m'appeler si vous avez un souci)
     8/ Enregistrer votre travail dans perso/technologie/scratch avec comme nom de fichier souris_votrenom

C/ Un score dans votre jeu (ou bonus, malus)
        1/ Voir les instructions (clic)
        2/ Enregistrer votre travail dans perso/technologie/scratch avec comme nom de fichier score_votrenom

D/ Créer votre jeu dans lequel un lutin (de votre choix sur un fond de votre choix) doit suivre le pointeur de souris sans que le pointeur ne soit touché. Il faudra aussi ajouter des obstacles à éviter et un score avec bonus .
      Les consignes à respecter dans votre jeu:
            - Un lutin qui suit le pointeur de souris en evitant des obstacles ... perte de points lorsque l'obstacle est touché ... partie perdue quand le lutin touche le pointeur de souris.
            - donc ajouter un score au jeu avec la possibilité de bonus (on gagne des points si un bonus est touché)
            - faire en sorte que les obstacles et bonus prennent une position aléatoire lorqu'ils sont touchés
            - en observant le bonus dans la vidéo du jeu-attrappe, faire en sorte que l'on puisse régler la vitesse du lutin qui veut attraper le pointeur de souris. Nom de la variable a créer: vitesse

-->Enregistrer votre travail dans perso/technologie/scratch avec comme nom de fichier jeu_final_votrenom

en savoir plus  https://studio.code.org/s/20-hour/stage/5/puzzle/1

Compléter le document suivant: --> decouverte_energie_votrenom.odg en vous servant des ressources ci-dessous

1/ LES DIFFÉRENTES FORMES D'ÉNERGIE
2/ L'ÉNERGIE DANS LES TRANSPORTS
3/ LES DIFFÉRENTES SOURCES D'ÉNERGIE
4/ HISTOIRE DE L'ÉNERGIE

Enregistrer votre travail dans: PERSO/TECHNOLOGIE/ENERGIE ... le dossier ENERGIE est à créer

Pour ceux qui ont fini ... EN SAVOIR PLUS

-> en savoir plus (diaporama)                        -> Quelques vidéos (pour mieux comprendre)             [ à regarder si travail fini ->>voiture électrique ]

A/  quelques matériaux et leurs utilisations (1)
     1/ ouvrir le diaporama sur quelques matériaux et leurs utilisations
     2/ compléter le tableau en vous servant du diaporama
     3/ enregistrer votre travail dans perso/technologie/materiaux ... nom de fichier tableau_materiau_votrenom

B/  Cycle de vie (2)
     4/ ouvrir le fichier sur le cycle de vie et le compléter en vous servant des ressources ci-dessous
               ->centre de tri         ->cycle de vie            -> vies successives             ->jeu du tri (voir au tableau)
     5/enregistrer votre travail dans perso/technologie/materiaux ... nom de fichier cycle_vie_votrenom

Après l'objet technique, début du travail sur les matériaux --> le TP de découverte

--> Correction partie cours(+exercices)         -->En savoir plus (matériaux)        --> Identifier un matériau

--> QCM sur les matériaux           --> En savoir plus (l'acier)      Correction questionnaire acier

Débuter les algorithmes avec scratch:    https://studio.code.org/s/20-hour/stage/2/puzzle/1

https://studio.code.org/s/20-hour/stage/5/puzzle/1

https://studio.code.org/s/20-hour/stage/9/puzzle/1

Vidéo de présentation
Compléter les documents (1 & 2[ex]) distribués en vous servant de l'animation ci-dessous et des vignettes données
Le vélo (clic pour voir l'animation)

... Après la découverte du matériel informatique , on va s'intéresser à l'objet technique:

A→ Qu'est ce que l'objet technique.

B→ Qu'est ce que le besoin.

C→ Qu'est ce que la fonction d'usage.

D→ Qu'est ce que la fonction d'estime

E→ Test

... Bien sur cette découverte concernant l'objet technique prendra quelques séances (3 en principe). On remplira au fur et à mesure de l'avancement ... La fiche synthèse       ... et on terminera par une évaluation          ... aide pour la fiche de synthèse

Après la présentation de l'emploi du temps, des règles de vie de classe et du réseau informatique du collège, on mettra en forme le cahier et on découvrira le matériel informatique à disposition des élèves.
 

A→ - Présentation de la pochette       - Présentation des sous pochettes    → travail n°1